EIXO TEMÁTICO: Esporte (Peteca)

Olá amigos,

Já iniciamos o nosso estudo sobre a peteca, não é verdade?

Na 1^a e 2^a aula os nossos objetivos foram:

1. Conhecer o país de origem e os povos que influenciaram o surgimento da peteca, assim como os principais objetivos, espaços e materiais utilizados antigamente e na atualidade. Indicação de site: http://cbpeteca.org.br/historia-da-peteca/

2. Reconhecer os espaços de treinamentos, equipes e conquistas obtidas por representantes de Minas Gerais e Uberlândia. Indicação de site: http://www.praiaclube.org.br/#/!/page/noticias-esportes-peteca/praia-clube-sediara-aberto-de-peteca-no-fim-de-semana 

3. Manipular a peteca a fim de conhecer algumas de suas propriedades, tais como: formato, peso e material.

4. Melhorar o controle de força ao rebater/empurrar  a peteca por baixo e por cima, parado ou em deslocamento, assim como o posicionamento básico para recebê-la em apoio.

5. Vivenciar atividades de iniciação aos fundamentos técnicos da peteca e reconhecer as suas principais dificuldades técnicas.

Nessa oportunidade, produzimos os seguintes materiais pedagógicos:

1. Principais dificuldades técnicas apontadas pelos alunos dos 5ºA, 5B e 5ºC. 

Na 3^a e 4^a aula os nossos objetivos foram:

1. Comparar as regras conhecidas pela turma com as regras oficiais da Peteca.

2. Vivenciar uma partida oficial com o apoio do(a) professora(a).

Como tarefa de casa para os alunos do 5ºA, 5ºB e 5ºC, ficou combinado:

1. A leitura do Livrinho de Regras, onde também consta a história da Peteca.

2. A leitura do Resumo das Regras apresentado em sala de aula, em caso de dúvidas.

3. O estudo da Sinalização de Arbitragem da Peteca.

4. A visualização da Súmula de Arbitragem da Peteca.

Limite de datas para realizar a tarefa acima:

17/03/2015: 5ºC

23/03/2015: 5ºA
24/03/2015: 5ºB

Na 5^a e 6^a aula o nosso objetivo foi:

1. Vivenciar várias partidas oficiais de peteca, ora como jogador(a), ora como árbitro(a).


ENCERRANDO O CONTEÚDO:

Agora, para finalizarmos o conteúdo da Peteca, contamos com todos vocês para realizarem a TAREFA DE CASA. (clique em "TAREFA DE CASA")


O(a) professor(a) corrigirá a sua tarefa e entrará em contato pelo painel do aluno. Fique atento(a).

Limite de data para realização da tarefa de casa:
31/03/2015: 5º C
07/04/2015: 5º A
14/04/2015: 5º B


Até breve!
Prof. Leandro e Sumaia

EIXO TEMÁTICO: Escola e Educação Física

Olá companheiros,

 

Terminamos o estudo do nosso primeiro eixo temático: Escola e Educação Física.

Nesta oportunidade, objetivamos:

1. Conhecer a turma e(o) a professor(a).

2. Ter acesso ao conteúdo programático do ano letivo 2015.

3. Vivenciar dinâmicas sobre os conteúdos estudados em 2014 e as regras  de convivência na Escola e na Educação Física:

- Regras de convivência do 5ºano “A”
- Regras de convivência do 5ºano “B”

- Regras de convivência do 5ºano “C”
 

 

Clique nos links em azul para acessar os respectivos documentos.

 

Tarefa a ser realizada em casa:

 1. Leia, com os seus pais ou outro responsável, as regras de convivência entregues em sala de aula e solicite que eles assinem.

 2. Coloque as regras na pasta azul - da Educação Física - e devolva para seu/sua professor/a na próxima aula.  

Deixe o seu comentário sobre a aula!

Até a próxima!

Prof. Leandro e Sumaia